Отучение від грудей: насильний відрив або поступове відвикання?


Материнське молоко в перші місяці життєво потрібне для малюка, проте, з часом в його раціоні з’являються і інші продукти. Після півтора років грудне молоко стає швидше допоміжним, хоча і дуже корисним компонентом здорового харчування. Як, зберігаючи деяку кількість грудних годувань після року, уникнути психологічної залежності від грудей?

Навряд чи десь ще мають авторитет педіатри радянського загартування, які запевнятимуть вас, що в півтора місяці пора починати хитрістю вводити в раціон дитини нові продукти(як це рекомендовано в посібниках з введення прикорму середини минулого століття : по крапельці свіжий сік, доводячи поступово до чайної ложки). Всесвітня Організація Охорони здоров’я, взявши до уваги дослідження учених з різних країн світу, ще в кінці минулого століття розробила рекомендацію: годувати дитину тільки грудьми мінімум до напівроку, і лише потім поступово знайомити його з новими продуктами. Взагалі ж грудне молоко експерти ВООЗ рекомендують зберігати в раціоні дитини до двох років нарівні з іншими продуктами харчування.

Навіть молоко від втомленої або голодної мами в тисячу разів краще, ніж штучно приготована дитяча молочна суміш. Учені всього світу сушать голову над феноменом вироблення молока в жіночих грудях: досі залишається загадкою те, яким чином материнський організм розпізнає потреби дитини в конкретний момент. Численні досліди показують: материнське молоко дійсно може пристосовуватися під потреби дитини, воно міняється по складу не лише упродовж періоду вигодовування, але і навіть протягом доби. Якщо дитині хочеться пити – молоко буде рідким, якщо йому потрібний більше цукру – молоко буде солодким, якщо він потребує калорій – воно виробляється жирнішим і густішим, ситнішим. Малюк завжди отримає те молоко, яке йому потрібне, а ось чому це відбувається, ученим з’ясувати не вдалося досі.

І навіть після года-полутора, коли лактація практично закінчується, молоко продовжує поставляти ферменти, що допомагають дитині засвоювати чужорідну їжу, містить засоби імунного захисту, гормони, чинники зростання тканин, біологічно активні речовини . Проте, якщо в перші місяці життя грудне молоко – це єдине джерело живлення для немовляти, то ближче до року воно залишається в його раціоні вже швидше як дуже корисна і смачна, але все-таки – біодобавка.

Власне, зараз нікому і в голову не приходить відбирати у новонародженого материнські груди для його ж користі – якщо це і робиться, то швидше у зв’язку з обставинами непереборної сили. Більшість же сучасних мам(завдяки просвітницькій ролі Інтернету, друкованих ЗМІ для батьків і роботі різних шкіл підготовки до пологів) усвідомлюють цінність грудного вигодовування взагалі і зокрема – тісного тілесного контакту маленької дитини з мамою в перші місяці життя. При сприятливому збігу обставин, стабільному доході і загальному фізичному і психічному здоров’ї навряд чи кому з батьків прийде в голову, через півтора місяці після пологів, перекласти малюка на штучне вигодовування, а самій, перетянув груди, встати до верстата і героїчно штампувати заготівлі на благо Батьківщини.

Більше того, в сьогодення швидше вірогідний протилежний варіант розвитку подій – мама годує дитину тільки молоком до 2,5-3-х років, даючи йому груди у будь-якому місці на першу вимогу, практично цілодобово носить його на собі, задовольняє усі його капризи і вважає себе дуже дбайливою і правильною мамою.

Кожен знаходить власний стиль спілкування з дитиною, а прибічники крайнощів існували у будь-який час; незалежно від епохи відсоток фанатиків залишається незмінним – неважливо, які ідеали вони відстоюють. Виходячи з прийнятих в сім’ї харчових традицій і смакових пристрастей самої дитини, батьки самі визначають, як і коли вводити прикорм в його раціон і коли закінчувати грудне вигодовування. Хтось вже в рік годує свою дитину пельменями і морозивом, а хтось до трьох років дає своєму тільки протерті овочі, а головне – обидві сім’ї вважають себе правим. Адже, мабуть, основне, на що спирається кожна любляча мама, це власна інтуїція, любов до дитини і відчуття його потреб в конкретній ситуації. Не останню роль також грає і здоровий глузд мами і інших родичів малюка.

Олена Ряплова, керівник центру батьківської культури, акушерка, психолог, консультант по грудному вигодовуванню, мама трьох дітей :

- Молоко, безумовно, життєво потрібне для дитини до двох, а останні дослідження свідчать про користь молока навіть до трьох років. Але як психолог я можу сказати: годувати дитину після двох років треба дуже грамотно.

- Що означає грамотно?

- Дитина не повинна висіти на грудях. Є період, коли він дійсно потребує молока, оскільки без їжі він помре. Але є період, коли емоційна складова виходить на перший план, і тоді з грудними годуваннями треба бути обережніше.

- Це справедливо для якого віку?

- Емоційна складова взагалі завжди є в грудному вигодовуванні, але коли дитина вже отримує прикорм і йому 9 або 10 місяців, то в цьому віці груди є вже виховним моментом у матері. До 6-7 місяців для малюка титя і мама – практично одне і те ж. Носо другого півріччя життя дитина вже потребує того, щоб йому почали вводити якісь правила, почали встановлювати межі – це його внутрішня потреба. І в цьому віці дитина дійсно потребує того, щоб мати обмежувала доступ до грудей. Це ненормально, коли дитина задирає на мамі майку у будь-якому місці і у будь-який час, де і коли йому надумається. Така ситуація говорить про те, що якісь помилки у вихованні припустимо сама мама. Тому після шести місяців не дитина, а мати визначає, буде вона давати йому груди або ні. В силу особливостей цього віку до шести місяців у дитини вже є деякі моторні навички, і той факт, що дитина здатна відшукати, де у мами груди і дістатися до неї, незважаючи на мамин одяг – це говорить про те, що він вже здатний освоювати простір і обмеження йому життєво потрібні. Колись же він повинен познайомитися з правилами.

- Але вводячи правила, напевно, не можна бути занадто строгою?

- Звичайно! Відмовляючи йому в доступі до грудей, мати не позбавляє його своєї уваги! Ти підійшов до мене і просиш груди, але я бачу, що титя тобі зараз не потрібна, ти нещодавно поїв, ти не хочеш молока. Я так вирішила – зараз тити не буде – і перемкнути увагу дитини на інший предмет. Мама не повинна повністю розчинятися в дитині, ні в якому разі, інакше вона з’їде з глузду! Тому що не лише вона сама, але і дитина втрачає свої межі. Якщо вона сама не знає своїх меж, то як вона дитині дасть уявлення про межі свого і чужого Я? Це цілком залежить від мами! Адже якщо у неї не залишиться свого Я, своїх особистих інтересів, то цілком можливо надалі така мама докорить дитині – я на тебе усе життя поклала.

.Як людина, що отримала сертифікат фахівця з грудного вигодовування, я можу сказати – необхідно стимулювати маму до того, щоб вона годувала грудьми як можна довше. Але одна справа, коли ми годуємо дитину у віці до шести місяців – він ще малий, він практично несамостійний в пересуванні, він повністю залежить від мами і у фізичному і в психологічному сенсі. І тут обмеження вводити ще, звичайно ж, рано: в першому півріччі закладається та сама базова довіра до світу, і відбувається це завдяки тому, що дитина упевнена – мама завжди є. І зовсім інша картина після 6-ти місяців: дитина сидить, дитина вчиться повзати, і нарешті настає час, коли мама встановлює межі. Це необхідно не лише мамі, але і для виховання дитини.

- Як правильно відмовити дитині, щоб не було стресу?

- Відмовляючи дитині в чому або, ми не повинні залишати його без своєї психологічної підтримки. Неважливо, що за правила і обмеження ми вводимо, в кожній сім’ї це свої традиції. Напевно, скрізь є загальні моменти(наприклад, не можна лізти вилкою в розетку), але в якихось сім’ях дають дитині пограти стільниковим телефоном, і це вважається нормальним, а десь такий варіант недопустимий. Але у будь-якому випадку, коли ми починаємо дитині ці правила пояснювати, природно, він може почати гніватися і навіть плакати. Тоді ми йому говоримо: я бачу, що ти гніваєшся. Ми даємо зрозуміти, що поважаємо те, що з ним відбувається : йди, я тебе пожалію. Важливо в такі гострі моменти не втрачати контакт – зоровий і тілесний. Ми не гніваємося, не кричимо, не лякаємо дитину – навпаки, ми його жаліємо, гладимо, і м’яко говоримо: сюди не можна, на жаль. Якщо ми говоримо ні, це повинно бути тверде ні, бо, що сьогодні ми забороняємо це, а завтра дали слабке місце і дозволили. Це дуже важливий елемент виховання, який йде з сім’ї : у дитини до 3 років закладається самооцінка, і сім’я первинна структура, де це відбувається. І оскільки з титей контакт найтісніший, то саме на прикладі тити ми учимо його взаємовідносинам з іншими людьми. Він вчиться усвідомлювати, що не завжди в житті ти отримуєш те, що хочеш, але це не страшно, це не катастрофа.

- Чого Ви не рекомендуєте робити на етапі отучения від грудного вигодовування?

- Я як психолог не рекомендую від’їжджати від дитини: треба зрозуміти, що в цей період він відчуває стрес, і повинен пережити його з найближчою людиною, якою є мама. Звичайно, оптимально, коли дитина сама відмовляється від грудей(у віці трьох років він готовий це зробити, він вже не так залежний від мами, у нього є і інші інтереси). Але не усі мами готові чекати до цього віку. Але завжди у будь-якому випадку отучение від грудей – це ініціатива матері. І як психолог, і як консультант по ГВ, я говорю: якщо ви роздратовані, якщо вас дістало грудне вигодовування, то треба або обмежувати висіння на тите, дивлячись, що за погрішності у вихованні були допущені, або, якщо вирішили відучувати, то відучувати.

- Розкажіть про Ваш досвід отучения від грудей.

- З першою дитиною у мене не було того досвіду, який зараз, але від’їжджати мені інтуїтивно не хотілося. Ми з чоловіком зробили ось що: я закривалася на кухні, чоловік намагався укласти дочку, вона орала не припиняючись. Через деякий час серце моє не витримувало, я вибігала, хапала дитину, і плакала разом з нею, і звичайно, давала груди. Це було в півтора роки, і тоді я не змогла відучити дитину від грудей. Пізніше, в рік і дев’ять місяців і дочку стала свідомішою, і отвлекаемость вище, і потреба в грудях не така сильна – в той момент відучити від грудей виявилося простіше. Але і потім в течію приблизно року ночами вона кожні дві години приходила до мене зі свого ліжка. Титю не брала, але їй було важливо відчувати мене поруч. Безперервний нічний сон у нас вийшов ближче до 2,5 – 3 років. А ось з другою дочкою мені вдалося знайти родзинку – в півтора роки я раптом сама різко захотіла відучити Улю від грудей, і придумала такий хід: титя втомилася, в ній закінчується молочко. На моральну підготовку у нас пішла тиждень-максимум дві. Впродовж дня відволікаєш дитину, перемикаєш увагу: ой, дивися – пташка полетіла! І періодично вселяєш думку: подивися: титя на місці, ти можеш її поторкати, але вона втомилася, і їсти її ми вже не будемо. Коли закриваєш груди футболкою, то дитина, не бачачи об’єкту, думає, що об’єкт пропав. Якийсь період – доводиться і вночі нагадувати про це. За місяць дочка звикла – титя на місці, і вдень вже не прикладалася. Вночі, звичайно, складніше: дитина знаходиться в іншому стані свідомості – більше дитячому. Деякий час треба перечекати, потерпіти. Колисати вночі на ручках, нагадувати – титя втомилася, ти ж знаєш. Мені повезло, що і другий, і третій діти швидко цю думку зрозуміли. Третього я годувала по півтора, і теж могла б годувати і більше, але щось сталося у нього з прикусом, і він сильно травмував соски. Три консультанти по ГВ не змогли врятувати мої груди, а я сама упустила момент, коли він почав неправильно захоплювати груди. Довелося відучитися в півтора роки, але це теж сталося досить безболісно.

.У дитини буде ще маса стресів в житті і посильніше за це, але коли один з перших своїх стресів він проходить з підтримкою мами, то у нього формується внутрішній ресурс, упевненість, в тому, що він здатний долати труднощі. Це не рекомендація відучувати дітей від грудей! Треба керуватися внутрішнім почуттям: якщо грудне вигодовування приносить задоволення обом, то нехай мама годує як можна довше. Але важливо, щоб мама уміла вибудовувати стосунки і межі : не як з новонародженим, але вже як з півторарічним. Багато мам цього не розуміють, і надалі є небезпека того, що при тривалому вигодовуванні дитина в психологічному плані сідає на шию. До мене на консультацію прийшла нещодавно жінка з дівчинкою 4-х років, яка буквально днями відучилася від грудей. І ось ми розмовляємо, а дівчинка постійно смикає маму, привертає її увагу і моє. Не скажу, що дитина поводилася агресивно, але він хотів постійної уваги. У мене склалося відчуття, що психологічний вік дівчинки відстає від реального віку. Це не пов’язано з тим, що мама довго годувала її! Це пов’язано з тим, що мама не простроила при цьому стосунки з дитиною, що подорослішала.

Юлія Розенсон, акушерка, перинатальний психолог, керівник напряму підготовки до пологів в сімейному клубі, виховує сина і дочку :

- Терміни закінчення грудного вигодовування для усіх індивідуальні або є якась загальна для усіх закономірність?

- Звичайно, все індивідуально, і це залежить від багатьох чинників – якісь діти у віці рік з невеликим самі готові безболісно розлучитися з грудьми, а хтось і до двох років знаходиться в хворобливій емоційній залежності від неї і прикладається до ціцьки буквально кожні дві години. Але якщо говорити в середньому, то дитина, що нормально розвивається, приблизно в півтора роки(в силу психологічних особливостей цього віку) готова кинути груди. Безумовно, терміни розвитку у усіх дітей індивідуальні, але сигналом для батьків повинне служити те, що дитина :

А) виявляє цікавість до самостійної їжі, копіює дорослих і вже хоче навчитися вчиться їсти і пити сам;

Б) вчиться віддавати, ділиться іграшками або пробує годувати ляльок, людей, тварин і очевидно переживає радість від процесу віддання(годування);

В) виявляє цікавість до горщика і до його вмісту. У кожній ситуації потрібно дивитися на конкретну дитину і не упустити момент його психологічної готовності до відлучення. У цей самий момент готовності отучение від грудей пройде найбільш безболісно.

- А якщо затягнути?

- Якщо упустити момент готовності дитини(не обов’язково це півтора роки, але в середньому терміни такі), якщо упустити, то грудне вигодовування може перерости в емоційну прихильність, яка стомлюватиме як матір, так і саму дитину. Велика дитина, із зубами у роті, який вже самостійно їсть їжу, вже прекрасно розуміє, що мамині груди – це не лише їжа, це багато більше, ніж їжа!

- Це неприємно і незручно для жінки, але чим це небезпечно для самої дитини?

- Виникає хвороблива емоційна прихильність. Дитина не вчиться відчувати межі свого Я, своєї особи, і не відчуває меж інших людей, що згодом утруднить налагодження комунікацій з оточенням. По Фрейду, психологічний розвиток людини в дитинстві проходить три етапи:

- оральна стадія(з народження і до півтора років людина пізнає світ на смак, усі предмети тягне в рот);

- анальна стадія(після півтора і до трьох років людина опановує здатність ділитися і віддавати, у тому числі свідомо вчиться користуватися горщиком(тобто, по суті, віддавати те, що йому не потрібне));

- генітальна(у віці від трьох до п’яти років людина виявляє здорову цікавість до статевих відмінностей і ідентифікує себе за статевою ознакою).

Зайве затягування того або іншого етапу розвитку(як, до речі, і позбавлення його), призводить до фіксації свідомості в тій або іншій стадії. Так, фіксація на оральній стадії(до чого відноситься і хворобливе, тривале, перетворене на залежність грудне вигодовування) може сприяти до подальшому до появи іншого роду залежностей(таким, як паління або переїдання). Але підкреслю: як дефіцит призводить до цього(коли мама не годує грудьми або годує занадто мало), так і надлишок(затягнуте вигодовування) теж. Важливо дотримуватися золотої середини.

- Як правильно відучувати дитину від грудей, щоб не травмувати його психіку?

- Поступово, не різко. Але з іншого боку, якщо вже вирішили відучувати, якщо відчуваєте, що і ви самі, а головне – і дитина готові, то треба зробити це, не сумніваючись. Колись же все одно потрібно відучувати, ніхто не висів на грудях до інституту(хоча деякі мами годують і до школи)! Йому страшно відірватися від мами, але з її підтримкою, з ласкою, увагою він зможе здолати цей складний момент відриву, щоб рухатися далі у своєму розвитку. Передусім потрібно припиняти нічні годування – отучение від них, як правило, відбувається найважче. І вдень – якщо мама упевнена, що дитина сита, то не потрібно давати груди на вимогу, він вже не немовля, яке загине без молока. На вимогу взагалі треба після 3-х місяців поступово переставати годувати, ну, а до шести місяців це точно! Відволікати, перемикати увагу. НЕ забирати, звичайно, насильно груди у дитини, що плаче, але і не пропонувати йому всякий раз, коли вам здається, що пора б йому і прикластися до грудей. Пізніше отучение – в психологічному плані – триває: мама починає залишати дитину, і він розуміє, що мама має право іноді йти, але вона завжди повертається. Дитина вчиться відчувати межі свого і маминого Я. Це безумовні досягнення цього періоду – підготовка до самостійності, поступовий відрив від мами. Нехай він отримує груди, але при цьому знатиме, що і окрім грудей у світі багато цікавого!

.Затягнуте грудне вигодовування, яке вимотує дитину і матір, позначається і на неврології. І буває, що навіть пологи пройшли ідеально, але згодом мама зводить нанівець усі ці позитивні моменти, припустимо, безперервним грудним вигодовуванням до трьох років. Він стає дратівливим, і мама нервує, адже її саму ситуація постійного висіння на грудях фактично вже самостійну дитину теж не радує. Мама почуває себе жертвою за повною програмою, і дитина теж не може повноцінно розвиватися. Повторю: все індивідуально, але приблизно в півтора роки вже пора відучувати дитину від грудних годувань, щоб не позбавляти його можливості розвиватися далі.

- Але і передчасний відрив від грудей теж не дуже хороший?

- Безумовно! Якщо в шість місяців мама різко кидає грудне годування і виходить на роботу, залишаючи малюка на увесь день з нянею, бабусею, то для нього це раптовий стрес. Що він випробовує? Був в раю – мама завжди була поруч, давала груди на вимогу, і тут раптом кинули, залишили з іншою людиною, позбавили необхідної підтримки, живлення, ласки – тобто, по суті, він почуває себе вигнаним з раю. До всього потрібно все-таки підходити розумно!

Важливо зберігати фізичний контакт з мамою в періоді отучения від грудей, як би воно не відбувалося. У нього є вже не титя, але стосунки з мамою іншого рівня. І від мами потрібно більше винахідливості – треба відчути, придумати, як дати проявити свою любов до нього, не використовуючи груди. Адже груди – це дуже простий спосіб. Дав титю – малюк щасливий. І мамі нічого не потрібно було робити для цього. Хіба що потурбуватися про своє здоров’я і живлення, щоб в грудях було молоко. Рай – грудне годування – закінчився, після кризи(а відмова від грудей – це все одно криза для обох), настав момент відриву від мами(ще одне народження дитини) – тобто, початок автономного існування. Йому як і раніше важлива підтримка мами, але це вже не такий тісний симбіоз, як раніше. Тепер ви швидше співробітники, і тим більше важливо зберігати емоційний контакт з дитиною і на етапі отучения від грудних годувань, і після нього.

- Розкажіть про свій власний досвід закінчення грудного вигодовування.

- І сина і дочку я годувала до півтора років. З сином просто зрозуміла, що вже досить – так і сказала йому: тити більше не буде. Одну або дві ночі нам припали важко – чоловік дуже допомагав, заспокоював сина, поїв водою. Дочці теж були півтора роки, коли я вирішила закінчити грудне вигодовування.

- Тобто не дочка вирішила, а мама?

- Ну звичайно! Годувань і так залишалося вже зовсім мало, ми майже не годувалися грудьми, і я якось відчула, що дочка готова з грудьми розлучитися. Я придумала якусь казку про мишку(вже зараз не пам’ятаю подробиць), ми з цією казкою заснули, і наступного дня про титю не згадували.

Тетяна Антропова, психолог-консультант, в 2006-му році забезпечувала психологічну підготовку учасниць першого загальноміського конкурсу майбутніх мам. Зараз веде приватну психологічну практику, виховує сина.

- У мене на прийомі одна молода мама розповідала, що годує грудьми, але до 8-ми місяцям вже настільки роздратована і втомилася, що почала зриватися на дитину. Звичайно, в такій ситуації постійної напруги виникає свого роду прив’язка, від якої, як здається мамі, їй нікуди не піти. І у такому разі не треба ніякого відчуття провини – можна потихесеньку, порадившись з педіатром, вводити прикорм. Але тільки у разі, якщо мама не може психологічно впоратися з ситуацією! Адже грудне вигодовування – це не лише безпосередньо надходження поживних речовин в організм дитини! З психологічної точки зору це ще і безцінний досвід емоційного єднання з мамою, моменти близькості : мама годує, і засуджує їж, моя дитинка, ти мій хороший, я тебе люблю! І якщо мама не може ці почуття переживати в процесі годування, то вона не дасть дитині усієї тієї користі грудного вигодовування, яке може дати. Грудне молоко зміцнює імунітет дитини багато в чому ще і завдяки цьому емоційному контакту, почуттю захищеності і відчуттю спокою. Адже імунітет складається не лише з антитіл, але і з психологічного стану, імунітет – це завжди позитивний настрій. Процес годування повинен супроводжуватися емоційною близькістю: мама не просто нагодувала дитину, щоб той не помер від голоду, а нагодувала, щоб дати йому істотно більше – теплі емоції, любов і ласку. Це якраз те, в чому дитина першого року життя має потребу настільки ж, наскільки він має потребу і в їжі. Благополучне годування в перший рік життя створює передумови для розвитку успішної, стійкої особистості в подальшому житті взагалі. Говорять, що можливо у грудного молока навіть міняється смак, коли мама роздратована.

- Розкажіть про ваш досвід грудного вигодовування?

- Для мене грудне годування було пов’язане із стресом, я була молодою мамою і випробовувала постійну невпевненість: ситий він або голодний, багато з’їв або мало. І коли в 7 місяців я почала давати синові прикорм, ситуація навіть покращала, обстановка розрядилася.

- Зазвичай мами відчувають це інтуїтивно.

- В 21 рік мені було складно це зрозуміти. Ніби і нагодувала, а він капризує. Знову чи що годувати? – я була роздратована і неуверенна. І для мене введення прикорму в 7 місяців стало справжнім порятунком: я могла вже оцінювати – 20 грамів він з’їв або 30, підключилася аналітична складова. А головне, я розслабилася і змогла позитивно спілкуватися з дитиною в процесі годування: з’їж ложечку! Ай як смачно! Який молодець!

.Треба розуміти: мама в процесі годування дає йому не лише молоко, але і у більшій міра любов. Не потрібно насичувати процес живлення своїми негативними емоціями. Але якщо ж ситуація складається благополучно, якщо мамі комфортно, то варто годувати до того часу, до якого це радять педіатри.

- Але чи не вийде, що ми тим самим не врахуємо інтереси дитини?

- Якщо педіатри говорять, що молоко корисне для дитини до двох років, означає так і є, я вважаю. З точки зору ж психології після двох років дитина починає відриватися від матері. Перекладаючи на інший тип годування, мама, проте, не повинна позбавляти дитину тієї самої яскравої емоційної складової – продовжувати давати емоції, але вже в іншій сфері.

- Але чи не поміняємо ми одну залежність на іншу?

- Ми використовуємо ту особливість цього віку, яка дозволяє дитині легко перемикати увагу, і, створюючи яскраву емоційну ситуацію в процесі годування, але вже не грудьми, ми формуємо великий інтерес до нового виду діяльності. Він знаходиться з мамою, з її емоційною підтримкою, відчуває її радісні емоції, але усередині цієї ситуації йому цікаво не менше, а може навіть більше, ніж в процесі смоктання грудей. Адже до трьох років спілкування з дитиною – тільки емоційно-особове!

- чи Не небезпечно обставляти їжу як гру? Чи не вийде, що дитина спустилася з грудей, але тепер кожна їда супроводжується для нього феєричним шоу, яке влаштовує мама, – з’їси за бабусю, з’їси за дідуся?

- Ні, ми використовуємо яскраву емоцію тільки на первинному етапі, щоб відвернути його від грудного годування, показати інший, так же емоційно насичений вид діяльності. Але поступово ми учимо його ответственней відноситися до їжі.

- З якого віку доцільно закінчувати грудне вигодовування?

- Звичайно, все індивідуально. Я думаю, у віці після двох років поступово потрібно закінчувати годування. А з позиції психологічної треба застерегти батьків: не потрібно різко обривати вигодовування і терміново замінювати їх чимось іншим, незважаючи на сльози і протести дитини – це робиться неспішно. Але треба пам’ятати, що після двох років ми готуємо дитину до так званої кризи трьох років, коли станеться відділення від мами, і краще готувати до цього поступово.

.Взагалі виховання дитини – це велика робота. Цікавий, важливий і серйозний процес. Варто працювати над цим і усвідомлювати, а не просто механічно наслідувати свої інстинкти: хочу годувати – годую. Треба усвідомлювати і прораховувати свої кроки трохи вперед: якщо дитина приходить до мами, коли йому надумається, задирає на ній майку і берет груди, не дивлячись на мамині протести, то такій дитині складно освоюватиметься суспільстві. З отучением від грудей ми м’яко допомагаємо йому звикати до правил, які діють в людському суспільстві, – рано чи пізно йому доведеться з ними познайомитися, щоб навчитися жити серед людей. І до трьох років це зробити простіше – чим менше дитини, тим вище його адаптивні здібності.

І на закуску – мульки від наших читачок:

Матусі – про те, як відучували дітей від грудей красуня :

Я потихеньку зменшувала годування, а в рік дала доче склянку молока і сказала, що ось молочко із скляночки питимеш. І все вона почала пити із склянки, без проблем.

шарлоттта

Я мастила аджикой, тому що моя в 3,2 року так привострилась, що вже і алое, і гірчицю з’їдала як так і потрібно. Тепер як курочку з аджикой смажу – про ціцьки згадую

отучение від грудей: насильний відрив або поступове відвикання?

Букажка

У мене Тато на ніч забрав в сад дочку. з бабусею залишив. потім 2 дні сам укладав

отучение від грудей: насильний відрив або поступове відвикання?сьогодні 4-й день))) про ціцьку згадує, але не наполягає, типу немає дак немає.

Електра

А ось у мене дійсне відлучення з мулькой вийшло. Я підклала під бюстгалтер волохату мочалку і сказала, що титя як і хворіє, вона її спробувала у такому вигляді, поплакала, на 3-ий день ми вже були байдужі до маминих титям! Коли ми відлучалися, нам було 1,2.

Герда

Я потихеньку зменшувала годування, спочатку прибрала на ніч, потім вдень, потім вночі, уранці і все, не травматично для дитини і для мами, молоко поступово зменшувалося із скороченням годування. Нам 10 міс. було.

Щасливець

Гірчицею намазала – 2,4 йому було – молочко стало гірким, – говорю, тому що ти вже геть який великий хлопчик, а титя – вона для лялечек.. і тому подібне (я вже вагітна була

отучение від грудей: насильний відрив або поступове відвикання?тому паралельно потрібно було привчати до думки, що скоро цю титю малятко їстиме). Вже на другий день не згадував майже, а по ночах (в несвідомому стані

отучение від грудей: насильний відрив або поступове відвикання?ще пару місяців посмоктував.

Туряша

Відлучили ми дочку в 2,4 року, треба було поїхати на атестацію по роботі на 3 дні. Дочка залишилася з чоловіком. Вдень водилися бабусі, а вночі чоловікові діставалося.особливо першу ніч. Коли я приїхала.вона до мене, футболку піднімає.Говорить дай титю, а я соски заклеїла стикини( які в солярії використовують). Показали їй груди, вона так здивовано подивилася.нічого зрозуміти не може, спробувала відколупнути.не змогла.понила вечір, а наступного дня майже не згадувала. Зараз спить відмінно всю ніч одна у своєму ліжечку, хоча до цього спала тільки з нами. Була жахливою титишницей

отучение від грудей: насильний відрив або поступове відвикання?

Амаранта

Замислилася від відлученні від тити в рік і 10 м., оскільки тити вже не було в природі, одні шкіряні мішечки. Мастила часником, звикла. Потім мастила дуже гіркими пігулками від проносу, не пам’ятаю назву. Теж не допомогло. Потім заклеела соски лейкопластирем, доча намагалася груди захопити, неполучилось і в подиві пішла спати у своє ліжечко без тити. Пару днів поглядала на мене підозріло і забила.

Изyмрудная Лоза

Намазала пару разів гірчицею. Дівчину мою це не збентежило абсолютно – продовжувала їсти з відмінним апетитом разом з гірчицею

отучение від грудей: насильний відрив або поступове відвикання?Тому просто перестала давати.

Olkin_NT

А у мене практично сама відмовилася в 1,4г із-за моєї вагітності, годувала до 14 тижнів. Читала, що молоко міняє склад і наближається за смаком до молозива. Моїй не сподобалося мабуть. Зате зараз проблем немає, коли годую молодшого.

ФеVРАЛЬ

Я докормила до 3,5 років, із-за того що сама захворіла і довелося пити антибіотики, то чисто по дорослому пояснила, що титю є тепер не можна як мінімум тиждень. І Все. Без проблем. А до цього. Мама дарагая, як струму я не скакала, че струму не робила. А тут раз – і все легко і просто, саме так, як я і уявляла собі повинно бути. Через тиждень дочка згадала про титю, а я говорю – ні, бачиш – далі за пігулку п’ю. Пару разів ще поцікавилася, але не дуже докопувалася і все.

На фото мамочекские титечники 1. Сеня, мама Чорниця, 2. Марина, мама 3aikа, 3. Саша і Вова, мама Зайчиха, 4. Саша, мама Katana.

Інші статті про відлучення від грудей і грудне вигодовування читайте в розділі Грудне вигодовування

Для дбайливих мам та татусів

Опубліковано у А чи заєте Ви?. Додати до закладок постійне посилання.

Коментарі не дозволені.