Мама, я – сам! Привчаємо дитину до самостійності


Ваш малюк, здається, ще тільки нещодавно навчився говорити, а вже гордо заявляє: Я сам! У дитині прокидається особа, і прагнення до самостійності абсолютно виправдано. Бувають і протилежні ситуації. Наприклад, ви квапитеся відвести малюка в садок і на ходу йому кидаєте: Застібайся сам! Дитина, ображена маминою неувагою, вимагає: Допоможи мені! Тут важливо дотриматися золотої середини, не чинячи тиску і допомагаючи власним прикладом.

мама, я сам! привчаємо дитину до самостійностіЩо малюк уміє до трьох років

Розвиток дитини від одного року до трьох років фахівці вважають надзвичайно важливим етапом в його житті, а вік три роки називають серединою шляху психологічного зростання людини від моменту народження до зрілого віку. Усього лише за два роки дитина здійснює величезний стрибок у своєму розвитку. Він опановує навички їди, особистої гігієни, охайності.

Ще учора він був безпорадним немовлям, а до півтора років вже упевнено ходить, переступаючи через бар’єри, намагається їсти ложкою, пити з чашки, яку тримає сам однією рукою. Малюк уміє знімати черевики, стягувати шкарпетки, активно бере участь в митті і витиранні рук.

У два роки дитина вже їсть і п’є самостійно, використовуючи ложку і чашку, сам знімає розстебнуту куртку, шапку. Самостійно миє руки і особу, витирає ніс, коли йому дають хустку.

А в три роки дитина їсть вилкою, допомагає накривати на стіл і прибирати із столу. Надіває самостійно одяг і взуття. Уміє застібати і розстібати блискавку і великі гудзики. Миє руки з милом, за допомогою дорослого чистить зуби, під наглядом дорослого ходить в туалет(знімає штанці, сідає на горщик, сам надіває штанці).

Освоєння навколишнього світу

Усі ці навички не виникають самі по собі, дитина засвоює їх, взаємодіючи з дорослим. Помилковою є думка, що, досягнувши певного віку, дитина всьому навчиться сама. Навколишній світ наповнений для малюка безліччю нових предметів. Щоб швидше упізнати їх призначення, маленький чоловічок постійно спостерігає за дорослими, намагаючись зрозуміти, що робить мама або Тато з незнайомими речами. Дорослий для малюка – це людина, що уміє творити дива із зубною щіткою і рушником, ложкою і чашкою, тобто він – приклад для наслідування.

Дуже важливо, щоб близька людина була не лише наставником, але і помічником, учасником спільних справ. Дитина потребує того, щоб дорослий співпрацював з ним у справі, організовуючи його, допомагаючи в скрутну хвилину, підбадьорюючи при неуспіху, хваливши за досягнення.

На шляху до самостійності дитини підстерігатимуть різні труднощі. Оскільки загальна і дрібна моторика малюка ще недосконала, рухи недостатньо координовані, будуть і перевернені тарілки, і розбиті чашки, і мокрі рукави. Потрібно постаратися не допускати спалахів гніву на адресу дитини, краще заспокоїти його і сказати, що наступного разу обов’язково вийде. Підтримка мами або папи потрібна, щоб дитина повірила у свої сили.

Часто батьки ставлять питання: Як поступити якщо дитина вже уміє сама одягатися, їсти, але не хоче цього робити? Спершу необхідно запам’ятати золоте правило – дитина не уміє лінуватися. Якщо він чогось не робить в даний момент, значить, у нього є на це вагомі причини. Можливо, цей одяг йому не подобається, можливо, він втомився і не в змозі їсти сам, а може, йому просто хочеться вашої уваги. Ні в якому разі не можна примушувати дитину робити щось насильно. Потрібно встати на його позицію, зрозуміти, в чому справа, і допомогти йому. Пройде зовсім небагато часу, і він все робитиме сам.

Батькам необхідно якомога більше говорити зі своїми малюками, демонструвати їм призначення різних предметів і коментувати власні дії. Наприклад, моя руки однорічній дитині, мама може сказати наступне: Зараз ми з тобою відкриємо кран, візьмемо мило, намилимо руки. Ось так. Змиємо мило і витремо руки рушником. Молодець! І так повинні пояснюватися будь-які дії, що здійснюються разом з дитиною, і не один раз, а постійно, поки дитина не запам’ятає. Адже для того, щоб дитина навчилася робити щось самостійно, він повинен засвоїти алгоритм виконання кожної дії.

Разом наводимо лад

Для зручності дитини необхідно визначити територію, на якій він буде повноправним хазяїном. Краще, якщо це буде окрема кімната. Необхідно дати йому зрозуміти, що грати в іграшки потрібно в дитячій, що не можна розкидати їх по квартирі.

Передусім, прохання прибрати іграшки повинне звучати доброзичливо. Нехай прибирання не перетворюється на покарання, бажано, щоб вона стала завершальною частиною гри.

Добре, якщо мама почне прибирати іграшки разом з дитиною, обов’язково промовляючи, що саме вони прибирають, куди і навіщо: Дивися, цю книжку ми покладемо на стіл – там вже лежать інші книжки, а машинки нехай сплять в коробці. Як чисто тепер в кімнаті! Молодець! Якщо подібна спільна робота проводитиметься систематично, кожен вечір, в доброзичливій атмосфері, дитина незабаром привчиться виконувати її самостійно. Для того, щоб полегшити малюкові процедуру прибирання, можна використати маркіровку на коробках або на стелажах. Наприклад, на коробці, в якій зберігаються машинки, можна намалювати машинки, на пакеті з м’ячами зображувати м’яч і так далі

Якщо у батьків є необхідний запас часу і терпіння, можна перетворити прибирання іграшок на цікаву гру. Наприклад, прибирання може бути укладенням іграшок спати і стати необхідним вечірнім ритуалом для малюка.

Якщо мама вважає, що чистота і порядок у будинку потрібні, потрібно ввести правило прибирати за собою іграшки. Нехай дитина утямить собі, що йому читатимуть книжку або малюватимуть з ним тільки в чистій кімнаті. Але малюк повинен знати, що це правило для усіх членів сім’ї. Якщо ж батьки пред’являє дитині ультиматум: прибереш іграшки – тобі читатиму, не прибереш – не буду, то малюк, швидше за все, зробить висновок про те, що мамину або татову любов і увагу необхідно щодня заробляти.

Існує інша грань цієї проблеми. Багато батьків, прагнучи звільнити для себе більшу кількість часу, йдуть шляхом найменшого опору і швидко прибирають іграшки самі. Цього робити не слід, оскільки дитина швидко зміркує, що у папи або мами прибирання виходить набагато краще, ніж у нього, і прагнутиме перекласти її на ваші плечі. Коли малюка привчають акуратно складати іграшки, книжки до книжок, ляльки до ляльок, машинки до машинок, таким чином, автоматично визначається місце для кожної речі. Дитина цей порядок запам’ятовує і намагається наслідувати його.

Привчаємо дитину самостійне

мама, я сам! привчаємо дитину до самостійностіЯк тільки дитина навчилася тримати ложку, йому необхідно давати її кожного разу, як тільки він сідає є.

Їсти акуратно малюк зможе не відразу. Спочатку він перевертатиме ложку, не доносячи до рота, промахуватися, бруднити особу, одяг. Нічого страшного в цьому немає. Потрібно просто набратися терпіння і купити фартушок.

Батьки зазвичай переживають, що дитина залишиться голодною після такого годування. Щоб цього не сталося, мама повинна допомогти малюкові. Нехай вона годує крихітку однією ложкою, а інша дитина їсть сама. При цьому потрібно говорити: Подивися, як мама кладе кашку на ложечку. Тепер спробуй сам. А тепер ложечку в рот. Ось розумниця! На цьому етапі головне – стримувати свої емоції, не лаяти дитину за неминучі промахи.

Деякі батьки дають малюкові ложку не для того, щоб він їв, а для того, щоб його відвернути, щоб він грав в їжу. Це невірно. Дозволивши дитині кілька разів балуватися таким чином, надалі буде дуже складно привчити його самостійне.

Якщо батьки відноситимуться до того, як дитина їсть, несерйозно, то він подумає, що з ним грають і радіють тому, що частина каші виявилася на полу. І наступного разу малюк неусвідомлено повторить той рух, який так розвеселив маму і папу.

Зазвичай діти освоюють навичку самостійне вже до двох років.

Привчаємо дитину до горщика

Необхідно правильно вибрати горщик. Він не має бути схожий на іграшку. Інакше дитина, сідаючи на нього, забуде про його пряме призначення і відволікнеться на гру. А якщо горщик буде незручним, то у малюка виникнуть неприємні відчуття і він від нього відмовиться.

Привчати дитину до горщика потрібно поступово. Необхідно помітити, через які проміжки малюк пісяє і старатися вчасно його саджати на горщик. Ні в якому разі не можна робити це насильно, інакше у малюка будуть пов’язані з цим предметом неприємні асоціації, потрібно постаратися умовити дитину.

Малюк може просидіти на горщику деякий час, встати і написати поруч. Не потрібно дратуватися, адже крихітці доки ще не зрозуміло, чого від нього хочуть.

Слідує кожного разу, помічаючи мокрі штанці, пояснювати дитині, що писати потрібно в горщик. Коли малюк зрозуміє, для чого потрібний цей предмет, він може сідати на нього, не знімаючи штанців, що природно, тому що дитині складно запам’ятати послідовність виконання дій.

Як вже говорилося, необхідно коментувати все, що ви робите: Принеси горщик. Давай знімемо колготки, знімемо трусики, сядемо на горщик, пописаем. Тепер вставай, надівай трусики, колготки. Ось який розумниця! І так кожного разу, поки дитина правильно не сідатиме на горщик самостійно.

До трьох років малюка вже можна починати привчати сідати на унітаз, використовуючи при цьому спеціальне дитяче сидіння.

мама, я сам! привчаємо дитину до самостійностіУчимо одягатися

Під час одягання мама повинна показувати дитині, як правильно надівати речі, в якій послідовності. Необхідно говорити при цьому: Давай спочатку надінемо трусики, потім колготки. Потім маечку, сорочку. Покажи мені, як ти сам умієш одягатися. Молодець!

При одяганні слід дотримуватися основної умови: потрібно учити дитину надівати усі речі правильно із самого початку і обертати на цю його увагу. Перенавчати завжди складніше, краще спочатку формувати вірну навичку.

Можна помітити, які речі дитина носить з особливим задоволенням. У нього напевно є улюблені сорочки або сукні. Коли ви тільки починаєте учити дитину одягатися, краще давати йому спочатку те, що йому дуже подобається. Тоді малюк отримуватиме позитивні емоції від цього процесу.

Одягання займає багато часу. Тому коли мама квапиться, наприклад, відвести дитину перед роботою в дитячий сад, краще, якщо вона одягне дитину сама. Інакше, постійно підганяючи його, вона зіпсує настрій і малюкові, і собі. Привчати дитину одягатися необхідно в спокійній обстановці. При цьому обов’язково треба знаходитися поруч і допомагати дитині.

Привчаючи дитину до самостійності, батьки повинні враховувати усі підводні камені цього процесу. З одного боку, не можна пригнічувати прагнення малюка, навіть коли він щось робить не так. Якщо дитину лаятимуть за невдачі, у нього може пропасти бажання опановувати нову для нього навичку. З іншого боку, потрібно м’яко, але наполегливо пояснювати, що він робить неправильно і чому. Кращий учитель – завжди друг. Дитина – це особа, що ще не сформувалася, але вже особа. Багато що в його майбутньому житті залежить від тих близьких людей, які підтримують малюка з перших кроків.

І, можливо, головне правило – послідовність у всьому. Не слід швидко здаватися, якщо ваш малюк не хоче брати в руки ложку або надівати штанці. Крок за кроком, він навчиться усьому тому, чого і ви коли – те не уміли робити.

З особистого досвіду

Анастасія: Моя дочка почала самостійно одягатися, коли ми купили шафу-купе з великим дзеркалом. Їй подобалося дивитися на себе в різному одіянні. Так, поступово вона звикла одягатися сама.

Діана: Ми з чоловіком обожнюємо вечори, коли усією сім’єю можна посидіти за столом, повечеряти і поговорити. Коли нашому малюкові виповнилися два роки, ми стали саджати його поряд з нами, і разом вечеряли усією сім’єю. Спочатку я годувала його сама, але настав момент, коли син забрав вилку з моєї тарілки і спробував їсти самостійно. Довелося купити йому набір: дитячу ложку, вилку і ніж. З цих пір син почав користуватися своїм набором і їсть сам.

Наталія: Моєму синові два з половиною роки. Він любить грати в машинки, і перед сном зазвичай залишав їх розкиданими по усій квартирі. Одного разу Тато йому розповів, що будинок для машин називається гараж. Син дуже зацікавився, ми разом знайшли коробку і назвали її Гараж. Тепер він охоче складає усі машинки туди.

Тетяна: Ми вирішили навчити нашу трирічну дочку причісуватися. Але вона говорила, що гребінець дряпається. Ми купили їй дерев’яний гребінець, посадили ляльку і сказали: Дивися, яка вона розпатлана, можливо, ти її причешеш? Коли дочка виконала наше прохання, ми пояснили, як ляльці подобається бути красивою. Через тиждень я помітила, що дочка коштує перед дзеркалом і причісується, я похвалила її. Тепер проблема розв’язана.

Декілька корисних порад

* Не відмовляйте малюкові у своїй допомозі, навіть якщо ви дуже зайняті. Пам’ятайте, що діти дуже цінують свою самостійність, і якщо дитина все ж звернулася до вас, означає вирішити це питання він не в змозі.

* Частіше говорите дитині, що ви його любите. Нехай малюк знає, що ви любите його за те, що він є, а не за те, що він слухається, прибирає іграшки, з’їдає кашу і так далі

* Частіше хваліть малюка, називайте його своїм помічником, просіть про допомогу і не забувайте говорити спасибі. Давайте зрозуміти, що без нього ви не впоралися б з цим складним завданням.

Привчання дитини до самостійності – це довгий процес, що вимагає терпіння. Одне з головних правил – послідовність у всьому. Якщо батьки почали прищеплювати дитині певну навичку, то необхідно, не дратуючись, пояснювати малюкові, що у нього вже вийшло, а що ще немає. Не слід швидко здаватися, якщо ваш малюк не хоче брати в руки ложку або надівати штанці. Крок за кроком, він навчиться усьому тому, чого і ви колись не уміли робити!

Галина Кузнєцова Старший викладач кафедри педагогіки Московського державного педагогічного університету, к.п.н.

Журнал Мама і Малюк

Для дбайливих мам та татусів

Опубліковано у Батькам на замітку. Додати до закладок постійне посилання.

Коментарі не дозволені.